【大学生が直伝！】レポートの書き方が分からない人のためのレポート入門

私は工業高校を卒業し
大学で建築をまなんでいます！

私自身国語が得意ではありませんでした
ですが今では
・どのようにレポートを書けばよいか
　理解できるように
・レポート、論文の際の
　ルールに沿って書く事が出来るように
なりました！

大学で文章作成という講義を
秋学期うけて得た知識をアウトプット
していけたらなと思います！

・レポートや論文はなぜ必要？

「学習の成果をアウトプットするため」
「読み手に伝わりやすく伝える技術」

・大学ではレポート・論文など
　まとまった文章を書く課題が多い

・高校までの授業では「読解」に重点が置かれ
　書くトレーニングが出来なかった

・レポートのタイプ

賛成/反対型レポート
主張型レポート

例）賛成/反対型レポート
テーマ・「原子力発電について賛成である」
　　　　「原子力発電に頼るべきではない」
主張・「（なぜ賛成なのかを書く）」

主張型レポート
テーマ・「再生可能エネルギーを
　　　　　普及させるために何が出来るか」
主張・「（身の回りの資源を見直す）」

・レポートの書く手順

（＊各レポート課題によります）

・テーマ　主張　

テーマに沿った主張をしているか

テーマ・・疑問文で表す
主張　・・テーマを表す　　⤴
　　　　　疑問文の答えとなる

例）　英語学習について

・STEP1
『「英語学習」で思いつくキーワードを
書き出す』
英単語　文法　リスニング
ライティング　文型

・STEP2
『興味があるキーワードを選んで
関連する事柄を書き出す』
「リスニングについて」⇒沢山聞く
YouTubeでの学習方法
「英単語について」⇒寝る前にやる
自分のレベルにあったものを選ぶ

・STEP3
『疑問点を上げる』
英語学習何から手を付けるべきか？
効率よく英語を学習する方法はあるのか？
↓
テーマ
・英語学習は何から手を付けてるべきか？
主張
・基礎の英単語と文型を身に着けるべきである

レポートを読んだら分かる事柄を
明確に伝わるように表現を工夫する

・主張の理由

・なぜなら～からである。
・（その）理由は、～ことである。
・このように考える理由は○つある。
　一つ目は～～～～　　など
あくまで一例です

伝えたいことを明確にしたうえで
確実に伝わる表現にしましょう！

◎客観的事実（多くの人に当てはまること）
✕個人的な感情・体験

例）◎客観的事実
・英語学習はまず英単語から
　始めるべきでないだろうか？
⇒英語学習でつまずいてしまうポイントが
「単語が分からない」という点が○○％で…
↓
引用（データ）をして
説明を続ける

✕個人的な感情・体験
・英語学習は文章読解からやるべきだ
⇒私自身文章を読むのが好きで…

書き手の考えとして
述べられる事柄も主張

・引用

引用・ルールに則って第三者の
　　　著作物の記事を取り入れること
〇
・専門家　研究者の論文
・商業出版社から出版されている資料
✕
・一般人のブログ
・質問投稿サイト
・フリー百科辞典

・直接引用

引用元の資料の表現を一語一句変えず
そのままレポート等に取り込む

・引用部分全体を二字下げ、
　文の内容・表現を原文通りにする
・引用部分が複数の段落に
　またがっている場合「/」で表現する

・間接引用

引用元の資料の内容を変えないように
自分の言葉でまとめて取り込む

・引用部分は「」でくくり、
　文の内容・表現を原文通りにする
・原文の言葉を切り貼りするのではなく
　趣旨を損ねないように要約する

・序論

序論の冒頭から主張しない

馴染みのないテーマだと判断した場合
読み手が困らないように定義付する時もある

書くべき事柄
・文章全体のテーマ
（どのような問題を扱うのか）
・扱う問題の背景の説明・定義等
・主張の要点
（どのようなことを結論とするのか）

表現例）
「本レポートでは、～～について述べる。」

主張に沿った事柄を書くようにする

・本論

・メリット
　・コンパクトに（分量を考慮しながら）
　・次の展開がしやすいように文をまとめる

・デメリット
　・いい面ばかりでないことも書く
　・デメリットになり得る理由

・問題
　・それまでに述べた事柄との関連を
　　意識して書くようにする

✕「なんとなくレポートに入れておいた方が
　　よさそうだから」
〇「なぜその記述が必要なのか考えて取り入れる」

・結論

・これまでに述べた事柄の要点
　・述べた事柄の要点を最後に確認する
　　　　↓
　　事実の説明実験結果
＊それまで述べてない事柄を唐突に
　書かないように注意する

・文章における主張
　⇒根拠に基いて主張する

これまで述べた事柄の
共通点や類似点を適切に表現できているか

・レポートを書く際の注意点

・文章のバランス・段落

✖・本論より序論の方が長くないか
　　自分の文章より引用が長くないか

・適切に段落分けがされているか
・文頭は一語下がっているか
・直接引用の時に語下がっているか

・日本語表現

✕「です・ます」体で書く
〇「である・だ」体で書く

＊すべての文末を「だ/である」にする
　必要はありません
　強く言い切りたいときに使いましょう！

✕「行動します」
〇「行動するべきである」

・〈話し言葉〉と〈書き言葉〉

レポート、論文は〈書き言葉〉
〈話し言葉〉
・でも/だけど
・なので
・だから
・～ってる　（降ってる）
・やっぱり　（小さいっ）
・こんな
・多分
・とっても/すごく
・れる　（ら抜き言葉）
・んじゃないのか
〈書き言葉〉
・だが/しかし
・そのため
・なので/なため
・っている
・やはり
・このような
・おそらく
・とても/非常に
・られる

・資料の表し方

・本文の引用箇所の前後に
　資料の著者名と出版年を書く
（直接引用の場合・分かる範囲でページ数も）

・文中の主語述語を正しく対応させる
〇「著者名」は次のように述べている
✕「著者名」によると次のように述べている

・本文の後に参考文献のリスト
書籍：著者名（出版年）『タイトル』出版社

論文：著者名（出版年）「論文のタイトル」
　　　『雑誌のタイトル』巻・号、出版社

インターネットで公開されている資料：
（わかる範囲で書く）
資料作成者・サイト管理者（発表年月）
「資料名」URL（閲覧日）

・まとめ

・ここまで見て頂いたあなたへ！

• 自分に自信が持てない事で
  自分を嫌いになったり逃げたくなる
• 成長して変わりたいけど
  何をすればいいか分からない/
  常にむしゃくしゃしている
• 自分には無理だ/できるわけないと
  ネガティブな考え方/イメージを持っている
• 周りを気にして自分の軸を見失っている

もしどれか一つでも当てはまったら
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